自任教宜城市西街小学以来，全丽不仅认真钻研教学，还积极向有经验的优秀教师学习，因而教学能力迅速提升。全丽始终认为“要想成为一名优秀的小学教师，只凭一些简单的技能技巧是远远不够的，要跟上教育改革的步伐，就要不断提高自身能力，适应形势发展对小学教师的要求。”
作为语文教师，教学上，全丽认真学习新课标，刻苦钻研教材，制定了符合年级实际的课时计划，并根据学生的年龄特征，遵循科学创新的教育原则精心设计每节课，力求使教学方法做到别具一格、独具匠心。全丽还注重提高课堂教学效率，引导学生主动探究，激发学生讨论的欲望，及时挖掘学生的思维潜力，引导学生成为学习的主人翁。
课堂练习中，全丽加强习题训练的有效性和针对性，适当放慢教学速度，讲授新知识时力求深而透，帮助学生建立完整的知识体系。在近年的期末考试中，全丽所带的班级曾取得年级第一的好成绩。在班级管理上，全丽注重用爱心和耐心感染学生，她力求教书与育人并举，希望学生养成精益求精的优秀学习习惯并健全品格。全丽曾接任过“难管理”班级，班上学生大都缺乏集体意识与良好的行为习惯。面对难题，全丽用爱心感染学生。“一位教师不管你的水平有多高、能力有多强，要是对学生没有爱心，说什么都是空谈。”
全丽精心呵护着班级里的每个学生。班上学生月月（化名），在课堂上不敢发言，下课后也少言寡语。全丽想方设法给她创造机会，处处鼓励她开口。上课时，全丽请月月回答简单的问题，增强其自信心，然后叫她回答有难度的问题。下课时，组织几个学生喊月月一起做游戏。渐渐地，月月不仅能积极举手发言，还会主动要求讲课前小故事。当有学生犯了错，只要全丽知道，就会立刻找其了解情况，并根据当时的情景，指出其做得不对或想法不好的地方。全丽经常引用课文《诚实的孩子》教育学生，引导他们主动认识错误、勇于承担责任。
全丽对学生的关爱体现在日常生活的点滴中。每天早上，她总会询问学生是否吃过早餐；遇到天气异常，她会及时叮嘱学生添减衣服；晚托时，她总是最晚离校，与学生清扫教室卫生。全丽耐心引导，培养班级骨干力量，让学生进行自我管理。最终，在全班的努力下，荣获了“优秀班级”的称号。全丽对待教育事业始终充满激情，即使遇到困惑，她依然坚信，只要无愧于学生，她的付出终会有收获。全丽表示，她将坚持用爱心温暖学生、用童心去理解学生、用耐心去引导学生，做学生的良师益友。